原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学理论与实践
叶普通高中英语课程标准曳当中明确提出野读属于理解性技能袁写则是表达性
因 技能袁二者在语言的学习中是相互促进尧相辅相成的遥学生需通过大量的专项与综
合性语言开展实践活动袁 促进语言技能冶遥 读后续写作为高效促学的一种教学方
温 法袁通常可以使学生应用语言的综合能力得到有效提高遥基于此袁本文主要对互动
互 斌 视角下袁高中英语
您可能关注的文档
- 论如何开展精彩而又高效的小学英语教学-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语阅读教学中分层教学模式的应用探析-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 论如何以生为本提高初中英语教学效果-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 论如何在初中英语教学中提高学生阅读能力-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 论提高初中生英语阅读能力的教学策略-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 基于主题语境提升高中英语词汇教学效率-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 浅析英语词汇教学创新-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语阅读教学开展策略研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 教育信息化背景下初中英语高效教学研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- 网络新时代英语教学的几种模式初探-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021004期）-华中师范大学.pdf
- “以读促写”在高中英语写作教学中的应用探讨-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语写作教学策略-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 指向学科核心素养的高中英语读后续写实践探究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语写作教学中小组合作学习法的应用研究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 基于深度学习视野下小学生英语阅读指导策略探究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语阅读教学策略有效性分析-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 初中英语阅读教学中主题意义探究的几点尝试-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 基于小升初时期的小学英语教学-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 高中英语写作教学中的思维训练探究-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
- 浅析分层教学在初中英语中的应用-来源：中学生英语（中旬刊）（第2021009期）-华中师范大学.pdf
文档评论（0）