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人教版数学五年级下册学情分析
《观察物体三》——学情分析
济南市甸柳第一小学李君昌
在本单元的主要学习内容之前，学生已学习了从例外角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体，在此基础上，本单元将进一步学习从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体，即根据平面图形还原立体图形，包括从给出的一个或三个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。
五年级的孩子，虽然有一定的自主能力，但是，自觉学习的主动性以及分析问题时注意力的稳定性不够，形象思维占主导，逻辑思维还不发达，很难理解抽象的概念。针对本单元的内容，根据看到的平面图形还原立体图形，他们虽有一定的经验，但是，他们积累的经验是零散的，思想是
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