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分数大小的比较教学设计
《
分数的大小》教学设计(初稿)
备课人：主备人：马彦娥教学目标：1、通过观察、操作、交流使学生掌握同分母分数和分子是1的异
分母分数的比较大小的方法。
2、在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的信心。
教学重点：掌握分数比较大小的方法。
教学难点：比较大小的两个分数对应的整体是相同的。
教学设计：
一、复习旧知：
1、用分数表示各图中的阴影部分。
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二、激趣导入：
师：想不想知道大家的猜测对不对？（想）今天，我们就来学习分数大小。（板书课题）
三、学习新知：
1、分母相同
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