小学语文7鹿角和鹿腿教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

小学语文7鹿角和鹿腿教学设计学情分析教材分析课后反思 《鹿角和鹿腿》教学设计 教学目标： 1、学会生字新词,指导读准确多音字“称”“撒”“奔”“挣”,注意生字读音。2、正确、流利有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。 3、读懂课文内容，了解课文讲了一个什么故事，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态 度。 4、了解故事所蕴含的道理，再联系实际说说自己的体会。 教学重难点： 1、理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,初步学习理解寓意的方法。 2、体会故事所蕴含的道理，再联系实际说说自己的体会。 教学课时：一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题。 1.课件展示：郁郁葱葱的森林，一只只小鹿。 （1）