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《幼儿玩耍与指导》课程学习指南
一、课程学习内容和学习要求
1、本课程的教学目的和要求
〔1〕使学生了解儿童玩耍的相关理论学说，在理解玩耍的本质特征的根底上，深刻生疏幼儿玩耍的特点，生疏玩耍教育在学前教育中的重要意义，树立正确的学前教育观念。
〔2〕使学生理解玩耍的教育作用，把握各类玩耍的特点，能依据幼儿开展的实际水平指导幼儿玩耍，能较好地运用玩耍形式组织幼儿的教育教学活动。
〔3〕通过实践训练，使学生把握肯定的表演、构造等全然玩耍技能，把握设计与创编玩耍的全然方法，初步具备创编各类教学玩耍的力量。
〔4〕通过学习，使学生进一步加深对学前教育的生疏，培育与提高学生从事幼儿教育工作的素养和力量。
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