区级教研课教案化学变化伴随的现象.docxVIP

PAGE PAGE 3 区级教研课教案：化学变化伴随的现象 科学课课时授课计划（六下） 课题 《化学变化伴随的现象》 萧山区临浦三小 张永法 1、使学生懂得化学变化往往会伴随各种现象，根据现象可以初步判断物质是否发 生化学变化。 课时 2、经过对硫酸铜与铁钉、在石灰水中吹气、在石灰岩上滴盐酸等实验的探究，使 教学 学生再次通过“假设——检验”得出结论的科学探究方式，知道发生化学变化的 目标 本质是产生了新物质。 3、激发学生探究化学科学的兴趣。 重点 懂得发生化学变化时伴随的现象与化学变化的本质的区别，能分辨现象与证据的关难点 系，体会证据支持结果的重要性。 教师：课件、学生器具一套、神奇的杯子、火柴、神秘信件、塑料宝剑、药品溶液、 刷子等。 教学 准备 预设达成教学 每组一套：硫酸铜溶液盛一表面皿、铁钉一个、镊子一个、石灰水半杯、吸管、打火机、铁汤匙、麦粉、浮石，碘酒、氢氧化钠、盐酸各一小瓶，装上述器具的塑料水槽一个，抹布一块。 1、贯彻改变“教教材”为“用教材教”的教学理念。 2、改“一英里宽，一英寸深”的探究为“一英寸宽，一英里深”的探究。 观点 3、让学生在学会科学的同时破除迷信。 教 学 过 程 补充说明 一、激趣小魔术：神奇的七个杯子。 1、教师入情入境地表演魔术： 事先在七个杯子内滴入不同量的盐酸、氢氧化钠、酚酞、甲基橙等溶液，等上课后在其中一个杯子内倒上一点