幼儿园- 10-大班综合《花婆婆》教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 花婆婆 活动目标 　　1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 　　2、理解故事并对四的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。 活动准备： 1、四特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。 　　2、《花婆婆》PPT。 　　3、儿歌“四花开”： 　　暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　凉爽的春天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　寒冷的春天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开） 　　4、背景音乐。 　过程与记录： 　　一、听故事。 　　1、引出活动： 　　老师：今天带来一个故事（出示PPY），认字吗？《花婆婆》。婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？ 　　——这里对故事题目的展开，既是激发对故事的喜欢和期待，又是引导孩子情绪渐渐投入的必须过程。 　　在活动中： 　　老师：婆婆是个什么样的人