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课程思政与思政课程建设的协同效应及其价值意义 建设思想政治课程是构建未来新型人才的关键，是中国政府致力于培养卓越人才的必要途径。当前，思想政治课程已经开始发挥作用，但仍需要进一步加强，以达到有效推动综合发展的效果。思想政治课程建设的协同效应及其价值意义可以从以下几个方面着手考量： 一是激发学生思想政治能力的加强。学生的发展是思想政治课程建设的核心。思想政治课程建设增进学生政治理解能力，激发学生操守正气，国之大义，学生因此增强政治意识，加强政治把握能力，健全师生关系，提升自身综合素质和社会责任感，成为真正的思想政治教育者。 二是实现教育教学的转型升级。思想政治课程建设有助于教育的综合拓展和专业化发展，有助于实现定向培养的优质化发展，有利于教育教学的转型升级，从而形成新的优势学科和健康的教育分工。 三是形成健康的教育文化环境。思想政治课程建设有助于塑造共同学习和交流、促进社会调和和团结的文化环境，有助于以国家利益为中心，结合实际、激发自发精神，充分发挥激励作用，形成完善的思想观念建构。 四是形成思想政治工作的高效机制。思想政治课程建设有利于学校科学管理，形成合理分工，搭建良好的合作平台，推进社会实践，培养学生的创新精神、实践能力，提升团结协作能力，完善思想政治工作的高效机制，实现思想政治教育的有效运行。 从以上几个方面可以看出，思想政治课程建设的协同效应具有重要的价值意义。它既可以构建未来培养社会主义核心价值观的新型人才，又能在实现学校办学宗旨的同时改善学校师生关系，保障学习环境的健康发展，并强化思想政治教育的科学性，而且，还能推动教育教学技术的创新，实现可持续发展的卓越成果。 总而言之，思想政治课程建设的协同效应具有重要的价值意义。它不仅能够转化为高素质人才的培养，还能持续推动教育发展，丰富教育环境，促进社会和谐发展。因此，应该加强思想政治课程的建设，积极推进与其他教学内容的协同效应，以实现有效的思想政治教育。