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2018年高等教育国家级教学成果奖 2018年高等教育国家级教学成果奖于12月20日在京召开，由国务院教育部主办。在大会上，教育部部长“计算机科学实验教学”项目、”数学”项目以及“数学、化学”联合项目共计16个项目获得“优秀教学成果奖”，部分获奖项目代表现场发表了演讲，并向大家展示实践证明。 说到计算机科学实验教学，首先要提的就是，以山东大学的“基于ARM Cortex-M3交叉编译工具的计算机科学实验教学” 为代表。研究小组在实践应用计算机科学手段、扩大实验深度、提高基础科学实验教育质量等方面取得了突出成绩，他们运用ARM芯片作为实验硬件，形成了一套新颖科学实验课程。实际操作中，学生构建出一个完整的低电压自动控制系统，实验过程中懂得了如何编写和调试程序、如何将硬件和软件进行集成以及如何获得控制系统的各个参数等多项知识，在培养学生自主学习、探究解决问题的能力中发挥了重要的作用。 其次，就是以北京邮电大学的“MATLAB在惯性系统分析研究中的应用”项目为代表的数学项目。该项目聚焦于惯性系统分析方面，从应用角度引入MATLAB，设计出一套完整的系统分析理论，涉及系统设计原则、数学建模和仿真等多方面的知识点。在该课程中，学生的能力得到明显提升，不仅深入了解了MATLAB的应用，更深入的掌握了惯性系统结构、分析原理以及系统调节规律。这项课程从一个完整的角度再次诠释了数学在实际工程中的重要性，丰富了学生的科研经验，并且也为学生打开了一个全新的领域。 最后，以清华大学的“数学、化学”联合项目为例。该项目将数学、物理和化学等课程整合在一起，横向跨学科，突出表现科学研究的过程，将一个复杂的系统的组合原理以及各种参数的变化进行综合分析，从而深入的让学生理解复杂系统的演化过程，强调的是学习的超越一种单一的讲练结合模式，鼓励学生在多学科的跨学科交叉支持下，让学生拥有多学科融合、横向跨学科的基础认知体系，在这方面，清华大学课程的探讨和实践有着突出的成效。 2018年国家级教学成果奖，标志着中国优秀教学成果奖在高等教育方面取得了新一轮更为可观的成果，也是中国高等教育改革和建设积极推进的有力保证。教育部积极鼓励全社会关注、赞赏和支持优秀教师们的努力和贡献，让更多优秀的“杰出教师”、“精英教师”、“青年英才教师”陆续登上高等教育舞台。最终，全国会有更多新型教育思想和理念，携手推动“教育强国”战略蓝图的实现。