第一课时《一共有多少》.pdfVIP

第一课时《一共有多少》 一共有多少 学习内容 教材 24-26 页 课时安排 一课时 马婷婷 1、让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加 法的意义。 学习目标 2、使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算。 学习重点 初步理解加法的意义 学习难点 学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算。 课前准备 课件，5 个圆片 导学环节 学生学习过程及方法 个性修改 一、 同桌互考数数 能熟练的用手 同桌互评 温故互查 方法指导：手指表示数〔左手十 指表示二十以 位、右手个位〕