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经验◆应用◆管理 经验
渗透学科前沿成果 彰显电子专业特色
盛 楠,徐守文
(江苏省宿城中等专业学校,江苏 宿迁 223800 )
[摘 要]在分析电子专业课渗透学科前沿成果原则的基础上,提出电子专业课渗透学科前沿成果的途径:借助现代技
术,激发学生学习学科前沿成果的欲望;巧用专业实
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