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2020-2021学年人教版数学小升初数学衔接讲义(整合提升)
专题05 图形与几何—图形的认识与测量
试卷满分:100分 考试时间:100分钟
一.选择题(共5小题,满分10分,每小题2分)
1.(2分)(2020?苍溪县)在学习三角形的特征时,3名同学分别选取了3根小棒如图,则可以围成三角形的是( )
A. B.
C.
【思路引导】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可.
【完整解答】A、2+4=6,所以3根小棒不能围成三角形;
B、4+5>6,所以3根小棒能围成三角形;
C、2+4<8,所以3根小棒不能围成三角形.
故选:B.
2.(2分)(2020?马鞍山)在三角形中,若∠1+∠2=∠3,那么这个三角形是( )三角形.
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等边
【思路引导】因为三角形的内角和是180度,所以∠1+∠2+∠3=180°,又因为∠1+∠2=∠3,则2∠3=180°,所以∠3=90°,根据直角三角形的含义:有一个角是直角的三角形是,直角三角形,进而得出结论.
【完整解答】因为∠3=∠1+∠2
∠1+∠2+∠3=180°
所以:2∠3=180°
∠3=90°
有一个角是直角的三角形是,直角三角形.
故选:B.
3.(2分)(2019?防城港模拟)用一根56分米长的铁丝,正好可以焊成长5分米,宽3分米,高( )分米的长方体框架.
A.6 B.7 C.8 D.9
【思路引导】用一根56分米长的铁丝正好可以焊成一个长方体教具,也就是棱长总和是56分米,根据长方体的特征,12条棱分为互相平行的3组,每组4条棱的长度相等;长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,由此得:高=棱长总和÷4﹣(长+宽);据此解答.
【完整解答】56÷4﹣(5+3)
=14﹣8
=6(厘米);
答:这时高为6厘米.
故选:A.
4.(2分)(2019?防城港模拟)我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体( )
A.只有三个面 B.只能看到三个面
C.最多只能看到三个面
【思路引导】长方体的特征是:6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相同.再根据观察物体的方法,从某个角度观察一个长方体最多能看到它的3个面.由此解答.
【完整解答】根据长方体的特征和观察物体的角度及观察的范围,最多能看长方体的3个面.
答:这是因为长方体最多只能看到它的3个面.
故选:C.
5.(2分)(2019春?秦皇岛期末)一个三角形的三个内角都不小于60°,这个三角形一定是( )三角形.
A.钝角 B.直角 C.等边
【思路引导】由题意“一个三角形的三个内角都不小于60度”可知:如果三个内角都大于60°,则内角和大于180°,这与三角形的内角和是180°相矛盾,所以该三角形的三个内角都等于60°,则这个三角形一定是等边三角形.
【完整解答】由分析知:一个三角形的三个内角都不小于60度,即都等于60°,这个三角形一定是等边三角形;
故选:C.
二.填空题(共6小题,满分14分)
6.(2分)(2020?魏县)(单位:cm)以直角三角形的长直角边为轴旋转一周(如图)得到几何体是 圆锥体 ,体积是
37.68 cm3.
【思路引导】(1)如图,以4cm的直角边为轴旋转一周,可以得到一个高是4厘米,底面半径是3厘米的圆锥.
(2)根据圆锥的体积公式V=πr2h即可求出这个圆锥的体积.
【完整解答】(1)以4cm的直角边为轴旋转一周,可以得到一个立体图形,这个立体图形是圆锥体;
(2)×3.14×32×4
=3.14×3×4
=37.68(立方厘米)
故答案为:圆锥体,37.68.
7.(2分)(2014?当涂县)用铁丝做一个长是30cm,宽是20cm,高是15cm的长方体框架.做这个长方体框架需要铁丝 26 分米(接头处不计).在这个长方体框架外面糊一层纸,至少需要 27 平方分米的纸.
【思路引导】求至少需要多长的铁丝就是求长方体的棱长总和,长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,
求至少需要多少平方厘米的纸,就是求长方体的表面积,根据长方体的表面积公式:s=(ab+ah+bh)×2,把数据代入公式解答.
【完整解答】(30+20+15)×4
=65×4
=260(厘米)
260厘米=26分米
(30×20+30×15+15×20)×2
=(600+450+300)×2
=1350×2
=2700(平方厘米)
2700平方厘米=27平方分米
答:做这个长方体框架需要铁丝 26分米(接头处不计).在这个长方体框架外面糊一层纸,至少需要 27平方分米的纸.
故答案为:26,27.
8.(2分)(2018?长沙)用35厘米长的铁丝围成一个等腰三角形,已知腰和底的长度比是3:1,则腰长 15 厘米
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