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电工基础教学方法与教学手段改革创新 电工基础教学方法和教学手段改革创新是把传统优良教学方法和教学手段引入电气专业教学，实现教学效果的一种方法。大学电工课堂教学的可持续发展，既要求教师有足够的基本知识与能力，又要结合教育技术，有效开发利用电子、多媒体和网络资源，采取创新实践性的方法，发挥引领作用，促进教育科学发展。 首先，加强电工理论专业基础教学能力，以新兴技术活跃教学气氛，充分发挥新技术技术媒体，如计算机、多媒体等，使教学焦点协调完美，从而营造浓厚的教学氛围，激发学生学习热情。其次，拓展讲解方法，选择有助于深入探讨概念的各种方法，如分组讨论、实验实践、展示会议、分散时间实验等，使学生熟悉相关知识、理解技术原理和应用方法，分析问题和解决问题的能力也有所加强。 此外，重视实践实习指导，让学生了解专业实践知识，扩大学生能力素养，提高综合实践能力，包括组织能力和管理能力。并设计实践教育专业性活动，丰富课外活动，进一步增强学生对专业知识的认识。最后，运用多媒体技术，通过多种形式，使学生能够深刻理解书本知识内容，全面展示大学电工理论专业知识，进一步奠定学生的大学基础。 电工基础教学方法和教学手段改革创新，这不仅有利于提高教师的教育水平，增强学生的学习效果，更有利于拓宽学生视野，学以致用，实践出真知，提升大学电工理论专业教学水平。