运动的合成与分解 【高效备课精研+知识精讲提升】高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

2. 运动的合成与分解第五章 抛体运动 导入新课☆小实验：（两人一组） 实验用品：刻度尺、笔、白纸（1）两位学生互相配合，甲学生拿笔和尺，乙学生拿空白纸 导入新课（2）把白纸放在桌上，直尺轻轻压在上边，保证纸能从直尺下面拉出，甲学生在贴着直尺的位置把笔按住不动，乙学生水平匀速拉出作业纸。观察白纸上留下的笔迹的形状，说明了相当于笔尖的运动是怎样的？直线 导入新课（3）重取一张白纸，放好直尺和笔，这次乙学生沿水平方向匀速拉出白纸的同时，甲学生用笔沿直尺向下匀速画线。这次白纸上留下的笔迹是怎样的？说明了笔尖相对于白纸是怎样运动的？倾斜直线 导入新课（4）第二次笔尖的运动可以等效成怎样的运动？要研究第二次笔尖的运动，我们可以采用什么思路？在白纸上水平运动，同时沿着直尺的方向向下运动；分解。 （一）实验探究——以红蜡块运动为例演示实验一观察红蜡块的运动实验用品：装有能匀速上浮的红蜡块的试管、底座、比较光滑的水平轨道、频闪相机 演示实验一观察一：把试管固定在底座上，保持不动。在蜡块上升的过程中，进行频闪拍照。合成后的照片如图所示。（一）实验探究——以红蜡块运动为例 讨论交流1、根据频闪照片如何来研究蜡块的运动？2、通过数据的测量运算可知蜡块的运动是怎样的？任意相同时间内位移相同，则判定是匀速直线运动。（一）实验探究——以红蜡块运动为例 演示实验二观察二：把试管固定