幼儿园大班幼小衔接工作计划.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 幼儿园大班幼小衔接工作计划 幼儿园大班幼小连接工作方案 幼儿园大班幼小连接详细实施方案篇一 幼儿入学校是教育过度的关键期，应做一些适当的预备，这已经是学校老师、幼儿老师和家长们的共识。做好“幼小连接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将试试利用教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小连接”活动方案，将“幼小连接”工作真正落实到实处。  1、从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。(情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等)  2、以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，关心孩子适应幼小过渡中的断层问题。  3、强化幼儿园与学校的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的心理预备。  4、家园同步，增加老师与家长的沟通，共同为幼儿入学校做预备。  教育教学方面：  (一)工作目标：  利用“幼小连接”系列活动的开展，认识幼儿园与学校的差异，削减幼儿对学校的生疏感、神奇感，为适应学校生活做好各项预备。  (二)详细做法：  (1)参观学校、体悟生活。  为了让大班的孩子能更进一步感受学校的生活，认识学校生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看学校的升旗仪式和广播体操;参观学校的环境，包括操场、