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小学科学课程要按照 的要求培养小学生的
小学科学课程对于培养小学生的科学素养具有重要意义。在小学科学课的学习和教学过程中，不仅要倡导学生从自然探求科学，掌握科学方法，深化科学素养，还要在培养学生的思考能力、实践能力、观察能力、辨析能力、归纳能力、分析能力、设计能力等方面付出不懈努力。
首先，应对学生进行科学思维、科学活动教育，增强学生的科学实践能力。可以通过培养学生的实验观察能力，教会他们观察事物现象，因果分析现象，并结合实际判断事情的真假，来培养学生的思维能力。其次，要实现学生的科学分析力、科学诱导力，使其形成正确的科学指导思想。要求学生掌握几何、机械、物理、化学等科学知识，提高学生的科学分析能力和把握科学问题的能力。
另外，要注重培养小学生的逻辑思维，让他们掌握把握论证、计算求解、思考动画、运用概念等能力。要以问题导向为主导，激发学生的认知活动，培养他们自主学习和分析问题的能力。最后，要强调培养学生的科学认知能力，引导学生能够理解科学规律，掌握科学方法，让他们在日常生活中把科学素养运用起来，使其具备科学思维，也就是所谓的“科学家之心”。
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