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部编本《我要的是葫芦》教案 部编本《我要的是葫芦》精品教案 教学目标： 1会认7个生字。会写8个字，指导书写“盯、哇、挂”三个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。积累描写葫芦的短语。3读懂两个反问句的意思。+ 4懂得事物之间存在必然的联系。 教学重难点： 重点：学习描写葫芦的短语，读懂两个反问句的意思。 难点：体会葫芦叶与葫芦之间的关系，懂得事物之间存在必然的联系。 教学过程： 一、导入激趣 1、出示葫芦。 ①问题1：同学们，这是什么呀？（葫芦） ②问题2：出示“葫芦”，强调合在一起时，读轻声。谁来跟葫芦打个招呼？（我听出来你把“芦”读得又轻又短，真好听！我们一起来齐读）。 2、出示葫芦藤图片