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大班蔬菜娃娃教案 20XX年，小朋友们，每一天都充满着快乐的“蔬菜娃娃”课堂，在大班开设了这一奇妙的课程，让小朋友们更加了解和熟悉蔬菜娃娃，学会做出优秀的蔬菜娃娃，并掌握观察蔬菜娃娃的科学思维方法。 作为本节课的开始，老师就让全班小朋友组成一个大圆圈，唱着“蔬菜娃娃”的歌，全班小朋友亢奋地学唱，他们手舞足蹈，气氛非常活泼，每个小朋友都表现得非常快乐。 接下来，老师准备了一系列有关蔬菜娃娃的实验，他教小朋友针对不同的蔬菜娃娃进行比较，学会用观察的方法识别和比较不同蔬菜娃娃的特点，教会小朋友用思维活动的方式把不同的类型的蔬菜娃娃区分开来，提高小朋友对蔬菜娃娃的认知能力和理解能力。 老师介绍了几种不同类型的蔬菜娃娃，小朋友们立刻积极参与到研究中来，通过比较，让小朋友们能够体验到不同蔬菜娃娃的不同特点，学习使用科学方法思考的方式，收获到更深刻的体会和理解，也让小朋友们充分地认识到蔬菜娃娃有多么的神奇。 老师还让小朋友给不同的蔬菜娃娃起了一个可爱的“名字”，对这个活动，小朋友们热情洋溢，争先恐后地给不同的蔬菜娃娃起名字，赋予他们更多的想象和自由，让他们学会用有趣的方式观察蔬菜娃娃，以及对蔬菜娃娃的想象能力和创造力有所提升。 本节课老师还准备了很多用蔬菜制作的小游戏，小朋友们神采飞扬，大家来到教室外，老师带着小朋友们一起去蔬菜摊上，然后老师先让小朋友用实物蔬菜来比划一番，让小朋友们熟悉蔬菜的外观，然后就开始小游戏的精彩时刻了。 这一节课，老师最大的目的就是让小朋友们建立对蔬菜娃娃的正确认知，让他们用科学的观察方法和思考方式进行小游戏，提高他们观察蔬菜娃娃的科学思维方法和认知能力，尽情地体验蔬菜娃娃学习的乐趣。最后，老师给孩子们一个蔬菜娃娃的小礼物，让他们可以带回家继续体验蔬菜娃娃的乐趣。