托班活动教案:好玩的靠垫.docVIP

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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 托班活动教案:好玩的靠垫 托班活动教案:好玩的靠垫 教学目的 1.愿意参与体育活动,促进动作协调性和平衡才能的开展。 2.能大胆尝试,开展合作交往及语言才能。 教学准备 1.各种靠垫,数量与幼儿人数相等。 2.音乐碟、播放机。 3.字卡“靠垫”。 教学过程 一、导人 在音乐声中,幼儿进入场地走成一个圈。 教师:今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头,动动肩,胳膊动动,手腕转转,屁股扭扭,小腿抬抬。 引导幼儿爬一爬,发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压,捏一捏,拍一拍〔出示字卡“靠垫”,提问幼儿“你有几个靠垫”〕。 二、活动 1.教师:我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着教师模拟背、抛、躺的动作〔一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么〕。教师问:你们还愿意怎样玩靠垫? 2.让幼儿自由玩靠垫,教师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问:你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。 三、游戏 坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车,出示字卡“靠垫”,提问:如今有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏,最后提问幼儿:“你们在做什么〔我们在开火车〕”? 走小路。保护幼儿渐渐地踩在靠垫上走,在教师的保护下学习掌握平衡。在游戏中,引导幼儿说:走小路要渐渐走,两只胳膊要伸开等。 爬山洞。保护幼儿一个接一个渐渐爬过靠垫。引导幼儿说:我在爬山洞,山洞好长啊! 堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿:你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的〔下面靠垫多,上面的靠垫越来越少〕? 推小山。引导幼儿将小山推倒,并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。 推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走,拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去? 完毕:幼儿抱着靠垫当方向盘,开着汽车在音乐声中分开始地。

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