《猴王出世》教学设计(集合15篇).docxVIP

《猴王出世》教学设计(集合15篇) 《猴王出世》教学设计(集合15篇) 《猴王出世》教学设计1 教学目标： 1、学习字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解石猴出世的经过，体会石猴性格特点。 3、初步感受古典文学的语言特点，体会古典名著的语言美。 教学重难点： 培养学生自学能力，帮助学生感受孙悟空最初的形象，体会石猴的特点，激发对古典文学的兴趣。 教学准备： 课件、课时安排：一课时 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1、播放《西游记》主题曲，导出《西游记》，学生说说这本书的主要内容。 2、说说给你最喜欢谁?为什么 3、创设情境：很多同学都喜欢孙悟空，因为他神通广大。孙悟空神通广大主要表现在斩妖除魔上，他说在这节课上要教我们一些学习的法宝，让我们班同学在学习上变得神通广大，你们想学吗？ 4、这节课我们就来读读我国古典长篇神话小说《西游记》的第一回《猴王出世》。揭示课题《猴王出世》，板书。 请同学们读一读课文，边读边思考：猴王是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？ 二、初读（朗读课文）课文，把握整体 1、初读课文，把句子读通顺，难读的句子多读几遍。 2、检查字词情况。 3、理清脉络。 4、小结法宝一：初读（朗读课文）课文，把握整体。评价。