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论述全程性多年训练计划的阶段 全程性多年训练计划是一种将训练计划围绕目标分为不同阶段的培训方案，在每个阶段都要要求每个学员达到一定的标准。培养受训者更加成熟，提高个人能力，扩大自身视野，以实现一定的目标。 首先是认知阶段，受训者需要从事基础学习，获得一定基本知识，了解培训内容，将目标落实到具体的知识内容上。接着是实践阶段，受训者要在熟悉了基础理论后，进行相应的实践核查，增强自身能力，提升英语应用能力，掌握实际操作技能。再然后是拓展阶段，这是将学习模式进一步分解延伸的阶段，受训者在此阶段要学习如何更好、更快、更有效地解决问题，培养自我学习能力及独立思考能力。最后是综合演练阶段，这是将所有学习成果充分融会贯通的阶段，学员要运用各种方法综合复习应用英语，如能力考核、诊断自测等，并能让学习过程有序而有规律的发展到结束。 全程性多年训练计划通过让学员经历不同的阶段，以阶段性的培训过程对学习者进行指导，从而有效地推进教学进度，达到良好的学习效果。它既可以有效推进学习进度，又可以针对每个学员的实际情况，上课效果都不一样，教学者也有余地加强指导，确保字面上的学生理解，提高学生的能力，促使学生可以以更好的状态面对学习，达到学习目标。