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[精编]绘画心理学在美术教育中的应用
绘画心理学是美术教育有效的助推力。它试图探讨一个人在绘画过程中的心理表现及其影响美术教育的研究，它渊源于对艺术表达形式的人本主义研究。结合心理学与美术融合而成的绘画心理学，她以艺术表达的心理过程作为研究的重点，从心理的角度，来研究绘画创作过程中的艺术结构，以及绘画行为、艺术心理及其跨学科之间的联系。
绘画心理学在美术教育中有不可取代的作用。比如，绘画心理学可以帮助学生更好地认识和掌握技术知识，并加深其对艺术的理解；绘画心理学也可以帮助学生发现自我的潜能和情感，提高自信心，更加关注发展技术上的能力；此外，还能促进学生创造性地发散思维，培养学生的创新力，让学生有更开放 sou思维，让学生在创造过程中 更加自然也更为充满激情。
另外，在美术教育中，学生从艺术过程中感受到生活思考和理解形式的变化，绘画心理学也可以帮助学生获得意义，加强其艺术创造力，让学生体验创作物的生命力；而且，在艺术表达觉查录和情绪表达评估这方面，绘画心理学也可以提供矩阵操作方式去表达学生情感上的变化与发展。
总而言之，绘画心理学在美术教育的应用可以有效制约学生行为，开拓学生想象，激发其学习热情，鼓励学生创造。它可以提高美术教育中学生的创造热情和表达能力，使其更加融入艺术活动，从而提高教学质量。
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