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第 第 PAGE 1 页 《面积计算》教学反思 《面积计算》教学反思1 《长方形正方形面积计算》是在同学熟悉面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点。依据本节课的教学目标，在教学中，重视直观教学，重视同学的动手实践、合作探究和合作沟通，使抽象的内容详细化，让同学在轻松开心的学习环境中完成了学习任务。  1.以旧唤新，开好头。  本节课开头师生在沟通中，复习旧学问的同时唤起同学已有的学问阅历，从而较好地把握了教学起点，设计描述并比划面积单位的大小，有利于同学进一步建立面积单位的表象，培育同学的