2020届高考生物二轮复习疯狂专练14生物的变异及育种生物的进化含解析.pdfVIP

生物的变异及育种 生物的进化 考点说 明 本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题， 根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生物的变异及育种等。重点考查生物变异的 类型（基因突变、基因重组及染色体变异）、生物变异在育种中的应用及生物的进化等。 考点透视 1．（2018·全国卷Ⅰ，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M 和 N 均不能在基本培养基上生 长，但 M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N 可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将 M 和 N 在 同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了 大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（） A．突变体M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M 和 N 都是由于基因发生突变而得来的 C．突变体M 的RNA 与突变体 N 混合培养能得到 X D．突变体M 和 N 在混合培养期间发生了DNA 转移 2．（2019江苏卷·4）下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是（） A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异 C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种 D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种 3．（2019•天津卷•6）囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。 调查不同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。 下列叙述错误的是（） ．． A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B．与浅色岩 P 区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 1 C．浅色岩Q 区的深色囊鼠的基因型为DD、Dd D．与浅色岩Q 区相比，浅色岩P 区囊鼠的隐性纯合体频率高 考点突破 1．下列关于基因突变的叙述，错误的是（） A．紫外线等物理因素可能损伤碱基而诱发基因突变 B．基因中碱基对序列的任何改变都会导致基因突变 C．基因突变的频率如果过高有可能会导致个体死亡 D．生殖细胞中基因突变的频率越高越利于种群进化 2．某植物的基因M 控制 M 蛋白质的合成，在基因 M 中插入 2 个碱基对后，引起植物性状发生改变，该变 异（） A．导致染色体上基因数目、种类发生改变 B．可能会改变了其他基因的转录或翻译过程 C．导致该植物种群生物进化方向发生改变 D．可能会改变基因中G＋A/T＋C 的比值 3．已知某DNA 片段上有基因 A、无效片段和基因B，其分布如图所示，现将某外来 DNA 片段(m)插入位点 a 或 b，下列关于变异类型的说法正确的是（） A．若 m 为无效片段且插入位点 a，则发生了基因突变 B．若 m 为无效片段且插入位点 b，则发生了染色体变异 C．若 m 为有效片段且插入位点 a，则发生了基因重组 D．若 m 为有效片段且插入位点 b，则发生了染色体变异 4．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的 “一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由某一个基因突变引 起的。下列叙述正确的是（） A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 5．紫罗兰单瓣花 (A)对重单瓣花(a)为显性，图中所示为一变异品系，A 基因所在的染色体缺失了一片段， 该变异不影响 A 基因的功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。 现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为（）