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统编版教材 小学语文 四年级秋季学期汉字真有趣作者：杨秀贵州省桐梓县海校街道中心学校 选题指导课“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？”汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字文化，博大精深，这节课，让我们一起去汉字王国中尽情遨游吧！汉字真有趣遨游汉字王国我爱你，汉字汉字真有趣阅读课本42面的文字，找一找，在这一板块的综合性学习中，我们要完成的任务是什么？ 明确活动任务：自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。制订活动计划，根据计划开展活动。阅读材料阅读《字谜七则》猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料《字谜七则》，看谁能猜出谜底？日坐也口休斗默说一说你是怎么猜出来的。1—4是文字谜5—6是画谜7是故事谜我说你猜活动规则:1.一个同学说出自己的谜题，其他同学猜，猜到后举手回答，看谁猜得又快又准。2.说一说这个谜语的类型。 通过猜字谜，我们体会到了汉字的有趣，接下来请同学们自学阅读材料2—5，体会汉字的有趣还有哪些。小结： ①从第1、2段材料中，可以看出，能通过猜谜语来感受汉字的趣味； ②从第3、4段材料中，可以看出，能通过含谐音的字来感受汉字字音的趣味； ③从第5段材料中，可以看出，能通过了解形声字感受汉字字形的趣味。 分组交流 俗话说，“万事开头难，难在无计划”，因此，在进行综合性学习活动之前，我们要制订一个好的活动计划，为活动的成功奠定基础。活动建议：搜集字谜，开展猜字谜活动。搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。读了活动建议，说一说在“汉字真有趣”中，我们可以开展哪些活动？ 可以开展一次猜字谜大赛，还可以举办一次趣味汉字交流会。举办这两个活动，都需要事先搜集资料。搜集资料的方法有哪些呢？查找图书：1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。网络搜索：1.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的资料。请教别人：1.想想谁可能会有自己需要的资料。 2.想好问题，请教合适的人。 我们已经认真阅读了材料，明确了活动内容，也掌握了搜集资料的方法。现在大家根据自己的兴趣、爱好，自由组成某一专题活动小组。第一组字谜组第一组字谜组第二组古诗、歇后语组第二组古诗、歇后语组第三组对联、有趣的汉字故事组第四组“汉字真有趣”手抄报组制订活动计划“汉字真有趣”活动计划活动时间：______月______日活动地点：____________ 　活动形式：搜集资料汇总的形式。活动内容：搜集字谜。搜集谐音歇后语、谐音笑话、体现汉字特点的古诗。搜集体现汉字特点的对联、关于“汉字真有趣”的故事。搜集编写主题是“汉字真有趣”的手抄报的文字和图片素材。成果展示：字谜组主持举办一次全班猜字谜大赛。歇后语组和故事组联合主持举办一次全班趣味汉字交流会。手抄报组把搜集到的资料编成手抄报，贴在教室里供大家欣赏。分工：组长：______办活动的主持人：______搜集资料：______编辑：____________抄写：__________ 插图：____________讲故事、讲笑话或朗诵古诗人员：______________________________________