大班幼儿、区域活动及讲评环节核心概念界定,学前教育论文.docx

大班幼儿、区域活动及讲评环节核心概念界定,学前教育论文 我们国家 2001 年公布的(幼儿园指导纲要〔试行〕〕〔下面简称(纲要〕〕揭示了教育评价在幼儿园教育工作中的重要地位以及评价对幼儿身心发展的重要价值。(纲要〕明确指出 教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育适宜性，调整和改良工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 幼儿园区域活动凭借其在尊重幼儿的兴趣和需要，知足幼儿主动学习等方面的优势，已然成为幼儿园教学活动组织的一种重要方式，是当下学前教育课程改革的一个新方向。而区域讲评环节作为承载老师和幼儿评价活动开展的重要场所，其价值性得以显现。详细而言，具体表现出在两