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社会主义核心价值观融入小学德育课程教学的现状调查 近年来，学校教育界出台了《义务教育课程教学要求》，把社会主义核心价值观融入小学德育课的教学形式成为了中小学教育的重要内容，也是加强和提高小学生的精神文明素质的有效形式。 针对近年来在社会主义核心价值观融入小学德育课教学中应用的情况，对**XX**市某小学五年级学生采取问卷调查的方式，对调查对象进行调查研究，取得以下结论： 1、 大多数学生掌握了社会主义核心价值观，但整体掌握情况不到位、贯彻实施不彻底。调查发现，其中百分之九十三的学生表示掌握了社会主义核心价值观，但百分之六的学生表示对社会主义核心价值观的掌握较差，百分之一的学生表示对社会主义核心价值观略有了解，没有掌握。另外，绝大多数学生表示，虽然他们掌握了社会主义核心价值观，但在实际行动中还很难真正将其贯彻实施。 2、 大部分学生认可社会主义核心价值观在小学德育课程的重要性，但对具体的教学形式的认知较弱。调查结果表明，百分之八十六的学生表示认可社会主义核心价值观在德育课上的重要性，但是同时百分之四十的学生表示，他们对社会主义核心价值观在德育课教学形式上的认知较弱。 3、 大部分学生受到社会主义核心价值观融入小学德育课程教学的影响具有一定程度，但仍有将近百分之半的学生表示没有深刻感受其影响。调查表明，受到社会主义核心价值观融入小学德育课教学的影响的学生占百分之五十六，受到影响较小的学生占百分之四十四。这表明，虽然很多学生受到社会主义核心价值观融入小学德育课教学的影响具有一定程度，但也有着仍有待提高的空间。 综上所述，当前**XX**市某小学五年级学生对社会主义核心价值观融入小学德育课程教学具有一定的认知和掌握，但也有待提高的空间，有必要在教学实施及学生思想教育方面予以进一步的强化和完善。