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部编版六年级下册语文课堂作业本答案 第一单元 1.北京的春天 1.仿照范例，书写正确、工整即可。 2.（万象更新）（彼此）（贺年）（燃放）（鞭炮）（通宵）（间断） 3.（1）（②）（2）（③） 4.时间 风俗 写得详细（简略） 腊八 熬腊八粥，泡腊八蒜 详细 从腊八起 孩子们买杂拌儿、买爆竹、各种小玩意儿。 简略 大人们预备过年的吃穿用度。 腊月二十三 过小年；吃麦芽糖与江米糖 简略 过了二十三 大扫除，预备吃食，店铺关张。 除夕 做年菜，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭，守岁。详细 正月初一 举办庙会 详细 正月初五、初六 开张放鞭炮 简略 正月十五元宵节 挂灯笼、燃放花炮、吃元宵 详细 正月十九 大人照常做事，小孩上学 简略 作者按照（时间）顺序介绍老北京人过春节的习俗，写得有详有略，这样写的好处是（详略得当，逻辑清晰的同时突出重点，完整地展现出老北京春节时的热闹景象。） 5.（1）根据片段内容填空。 除夕真热闹 味道 年菜（酒肉） 景象 新衣 对联 年画 灯火 声音 鞭炮 （2）（除夕夜是北京春节当中最重要的部分，这一天意味着辞旧迎新，新春伊始，因此大家格外重视，也就格外热闹。作者这样写是为了通过除夕的热闹景象，突出整个春节的热闹，以及春节在中国人民心中的地位。） （1）理解带“儿”的词语：“杂拌儿”指的是各种干果与蜜饯掺和而成的食物。“零七八碎儿”指的是孩子们喜欢的各种各样的小吃，“玩意儿”指的是风筝、空竹、口琴等，年画。 （2）（“京味儿”是北京的特色，这样描写也是为了突出这些北京过年时的特色食品与玩意儿。表现春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好。） （3）范文: 春节家家户户都张灯结彩，喜气洋洋，今年的春节我过得特别有意思，直到今天我还记忆犹新。 早晨我们一家人忙开了，妈妈在大门上贴春联，映入我眼帘的是：“日丽春常驻，人和福永留”，表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴福字，正要贴在门上，妈妈连忙阻止：“福字应该倒贴的，就是福到的谐音，福光临我们家了。春节贴春联有喜庆、财气、吉祥之意！”我一听赶紧把福字倒贴了。爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼，我想这红灯笼难道不就代表着我们祖国的风貌在日新月异地变化着吗？ 晚上该是吃年夜饭的时候了，厨房里弥漫着香气，桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了口水直流，桌中间有一条鱼，那就表示年年有余，全家都到了，欢欢喜喜地坐在桌前津津有味地品尝着年夜饭，全家人都其乐融融，屋子里充满戏幸福的气氛。 今年的春节我过得十分有意义，我希望明年春节我会得更好。 2.腊八粥 1.把下面的字写正确，写端正。（仿照示例书写工整即可） 2.（沸腾）（腊八粥）（惊异）（肿胀）（感觉）（解释） 3.（喝粥）（突出重点，主次分明，给读者留下深刻的印象。突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱。） 4.摘录：花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。 感受：八儿迫不及待地想吃腊八粥，脑海中多次想象粥的画面，看到腊八粥的样子和他猜想的一样。嘴更馋了。 摘录：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！ 感受：八儿无法马上吃到渴望的腊八粥，只能等待着吃腊八粥，于是在脑海中想象腊八粥煮好后变成什么样子，体现了八儿对腊八粥的心急。 （1）腊八粥让人嘴馋 味美——嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉 料足——小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅 色美—— 咽三口以上的唾沫 （2）片段中的“叹气”是指腊八粥煮在锅里的沸腾声，从中可以体会到运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了腊八粥在锅里沸腾的样子，使人联想到腊八粥的美味。 （3）仿照片段，写一种你喜爱的食物。 3.古诗三首 1.（仿照示例书写工整即可） 2.（1）（春城无处不飞花）（轻烟散入五侯家。） （2）（牛郎织女）（盈盈一水间，脉脉不得语。）” （3）（不如秋思落谁家。）（思乡）（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。） 3.《元日》——春节——放鞭炮，贴桃符等 《寒食》——寒食节——禁生火做饭，吃冷食 《清明》——清明节——扫墓 《十五夜望月》——中秋节——赏月 《九月九日忆山东兄弟》——重阳节——登高、插茱萸 4.书写古诗《寒食》，注意行款整齐，布局合理。 注意字迹工整即可。 5.读一读背一背。 译文：零落的桂花瓣，如同一颗颗玉珠从月亮下边撒落下来，拾起殿前的桂花，花瓣带着露珠更显湿润。到现在也不知道天上发生了什么事，这桂花大概是嫦娥撒下来给予众人的吧。 注释天竺寺：今称法镜寺，位于灵隐山（飞来峰）山麓。桂子：特指为桂花，本质是樟科植物天竺桂的果实。露华新：桂花瓣带着露珠更显湿润。嫦娥：多种说法，有说中国神话人物、后羿之妻等。 译文：秋夜，精美的银