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幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】--第1页 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦砰》—教学设计【教学 参考】 幼儿园中班语言教案：《啪啦啪啦 砰》含课件 活动目标： 1、通过小鼹鼠找家发出的啪啦啪啦--砰的声音线索中， 了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 3、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。 活动准备： 1、PPT课件；实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、 芋艿等若干个。 2、纸箱一个。 活动过程： 一、听一听：认识不同声音。 1、今天，周老师带来了几只喇叭（课件）什么颜色的？ 2、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的 声音？ （1）那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】--第1页 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】--第2页 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】 （2） 耳朵真灵！刚才红喇叭发出什么声音？学给我听听。 刚才发出的声音是什么样的？（卡擦卡擦，呜……火车的汽笛 声。）做过过车吗？坐过火车到哪里去？ 3、我们来听听绿喇叭发出的声音。这个声音有点难，不知 道你们能说出来吗？（放钟摆的声音）（1）不知道？老师来告 诉你，你们家里有没有告诉你时间的那个？（教师动作演示）（2） 对了，是钟摆发出来的声音。 4、（黄色喇叭）哎呀！那这只喇叭里藏着什么声音呢？ （2）啪啦啪啦砰--是什么声音呢？ 二、说一说：故事中的精彩。 （一）小鼹鼠搬家的原因： 1、先来认识一下故事里可爱的小动物。（第一张幻灯片）2、 它是谁？ （幼儿自由说）（1）唉！这个小动物很可爱，它在跟 我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，猜猜它是谁？（你觉得它是 谁）（2）它到底是谁？出来吧！让我们认识一下你。一起告诉 我它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠。 4、知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，它的 家住在地底下。 5、哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】--第2页 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】--第3页 幼儿园中班语言：《啪啦啪啦 砰》—教学设计【教学参考】 然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家 里。 提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？ （你走过去指给周 老师看看。对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫积水。 6、你们看小鼹鼠在干什么？（它拿着家里的瓶瓶罐罐在接 水。）7、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能 再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的？家。 （二）小鼹鼠找新家： 1、小鼹鼠出发了（幻灯片）（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小 鼹鼠在地底下干嘛？ （2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什 么声音？挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？ （3）到底撞到了什么呢？（幻灯片）周老师把它撞到的东 西拿给你们看看。（红薯）（4）对