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教师个人自我能力分析报告 　　教师个人自我能力分析报告　　教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。数学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。　　一、我在教书育人中存在的问题：　　第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。　　第二、教学效益不高。　　第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。　　第四、教学理论研究和教学实践的结合不够。　　第五、专业理论知识还不够丰富。　　第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。　　第七、对自己的课堂要求还不够严格。　　第八、外出听课太少了。　　二、存在问题的原因：　　1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成作业，就因此抄袭别人的作业一算完成。　　2、对于小学数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。　　三、整改的措施：　　教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师