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初中语文课堂激趣法略谈 中学时期的语文课，既是帮助学生学习语文知识，又能培养学生思维和文学欣赏能力。所以班主任教师一定要把握好教学氛围，注重教学方法，营造激趣乐融的课堂，才能让学生对语文充满了兴趣，更加积极地参与。 针对中学生语文学习特点，班主任老师可以借由各种方式乐趣群萃，让课堂不仅充满趣味，而且有深度，让学生们真正学有所得，把课堂变成一个好的互动活动室。 首先，我们可以利用多媒体技术，为语文课堂制作动态幻灯片，用图片、文字、视频来深入讲解作品意蕴、学习内容，加深学生对知识点的理解把握，让学生们在观看视频、图片的同时，能清晰的理解课文内容。 其次，我们可以通过课前的课外预习、课堂的启发式提问，利用视觉图片、板书等，来结合教学内容，帮助学生参与到探究中，加强学生与老师之间的交流，使学生真正的理解知识，增强对语文的热爱。 此外，在课堂上分组讨论、百家讲坛也是增强学生学习兴趣的好办法，通过分组讨论，让学生充分发挥自己的想象力，加深对课文内容的理解；百家讲坛则能把学生带入作者的思考，切身体会作家的思想。 最后，老师可以结合语文学科内容，设计多彩绘本、脑筋急转弯、字词游戏，让课堂变得有趣而生动，让学生们更加喜欢接受语文的学习。 通过上述的各种方式，既可以让学生们更有兴趣地接触语文，又可以增强他们对学习和文学的欣赏，让语文课堂从此充满激趣乐融的氛围。