语文八年级上册第四单元知识点.docVIP

第十三课 背 影 1.文学常识 朱自清(1898-1948),字 佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者、民 主战士。有诗文集《踪迹》、 《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自 清文集》里。 《背影》是记实散文(叙事散文)。 2.文章思想内容 《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过 对几年前回乡奔丧浦口分别别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着 父亲饱经忧患半生潦倒的苦难经历的“背影的描写，充分体现了父子之间 的真挚深厚的感情。 3.重点字词 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌 ( s ù ) 赋闲(fù) 惟( w é i ) 游 逛( g u à n g )妥 帖( t u ǒ ) 踌躇(chóu chú) 拣( j i ǎ n ) 箸( z h ù ) 迂 ( y ū ) 蹒跚(pán shān) 倾( q ī n g ) 拭( s h ì ) 晶莹(yíng) 颓 ( t u í ) 唐 琐 屑 ( x i è ) 惦( d i à n )记 第十四课 白杨礼赞 1.文学常识 茅盾(1896--1981),原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。 主要作品有长篇小说《子夜》,中篇小说《蚀》(三部曲), 短篇小说《春蚕》、 《林家铺子》等。 2.文章思想内容 (1)相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国 国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中 国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上 的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。 (2)写作思路：描绘形象(白杨树)—— 精神品质(不平凡、力争上游)一— 象 征意义(北方抗战军民的精神)—— 抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军 民不屈不挠、坚持奋斗的精神) (3)写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的为线索，赞美白杨树的不 平凡是本文的主线。 (4)主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白 杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民， 歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感 情。 3.重点字词 无边无垠(yín) 坦 荡 如 砥 ( d ǐ ) 恹 恹 ( y ā n y ā n )欲 睡 虬( q i ú ) 枝 婆 娑 ( s u ō ) 秀 颀 ( q í ) 倔 强( j i à n g ) [妙手偶得]:文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗 “文章本天成，妙手偶得之。” [主宰]:支配；统治；掌握。 [诸如此类]:与此相似的种种事物。 [倦怠]:疲乏困倦 [倔强]:(性情)刚强不屈。 [参天]:(树木等)高耸在天空。 [婆娑]:盘旋(多指舞蹈)。 [泛出]:透出。 [鄙视]:轻视；看不起。 4.重点句子 (1)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出,“实在”强调“不平凡”, 突出了礼赞的原因。 ( 2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排 -不，或者只是 三五株， 一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪 又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。 点拨：“刹那间……猛抬眼”,傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我的 情绪由“恹恹欲睡到“惊奇的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单 调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又 不直接指明白杨树，而把突出点放在“我的情绪转变上，为下文白杨树的出 现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。 (3)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的 楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要 高声赞美白杨树! 点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，(诸如国民党反动派),作 者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木),人比人(北方农民和国民 党反动派),这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表 示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。 第十五课 散文两篇 1.文学常识 《永久的生命》严文井(1915--2005),原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、 散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、 《丁丁的一次奇怪旅 行》等。中共党员， 《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。 《我为什么而活着》 罗素(1872— 1970),出生于英国，他被称为“20世 纪最知名、最有影响力的哲学家之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”; 他还是著名