(2013-2014第一学期)小学德育工作计划.pdf

（2013-2014第一学期）小学德育工作计划 一、指导思想 坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意 见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育 工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规 范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两 基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。 二、工作思路 根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓 实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪 律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。 1、一种意识：学生为主体。 2、两条主线：制度确立，养成教育。 3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。 三、德育工作领导小组 组长：zxx 副组长：xxx 成员：xx （负责德育工作的策划和具体实施） 何林 xxxxx （负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理） 潘良 xx （负责德育工作中法制教育工作） 各班班主任（负责各班学生的德育工作） 王飞 （校外法制辅导员） 郭红（负责学生的心理辅导工作） 王俊（负责学生的食品卫生和疾病防控工作） 四、具体工作要求： 漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要， 以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起 点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以 下工作： （一）根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。 1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种 形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责 任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校 工作十分突出的位置。 2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工 作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教 育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学 生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和 每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。 3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和 谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的 人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的 积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种 形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。 （二）依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。 1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资 源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制 度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有 章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。 1）派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。 2）制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长 共同学习使用。 3）出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。 2、架设德育队伍。有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。 以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设 3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德 育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作 的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。 1）架设德育队伍。队伍框 强对学生十项常规检查，赏罚分明，以保证学校良好的秩序和风气。通过严格 的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生 活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 2、成立少先队大队和中队，开展丰富多彩的主题活动。让学生在享受少先 队员权利和履行少先队员义务以及参加各种队活动中接受思想洗礼，树立组织 意识。 1）成立大队和中队，聘请中队辅导员（第一周） 2）设立少先队各组织，大队长、各委员、值日生等（第二周） 3）制定少先队工作计划（第一周