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谈农村语文课外阅读的意义 农村孩子家庭经济条件较弱，略显落后，很多家长靠劳动挣钱养家，所以有时无暇顾及子女课外阅读，需要孩子辅助家务或帮家长务工，对他们的课外阅读有极大的影响。 因此，农村中孩子的大多数课外时间都会花在家务上，他们只能在课后赶上完成功课，没有足够的心思和力量去读书，也缺乏科学上正确的读书习惯及方法，往往在视野能力上落后。 当孩子买不起书，村里也没有图书馆或书店，他们对读书的热情易竭，此时他们的老师在语文课外的阅读上发挥着重要作用。 语文课外的阅读，不仅可以增加孩子的知识面，锻炼着孩子的阅读理解及分析能力，还可以帮助孩子体会优秀的文学评论、拓展孩子的想象力，扩宽他们的视野。 不过，农村地区许多孩子家庭经济状况吃紧，孩子买不起课外书和看报纸，学校更是没有足够的教材和办学资金，一般课外书籍难以到达学校，孩子也无法获得足够的阅读资料。 因此，在农村，语文老师应该在引导孩子正确的阅读方法、激发他们阅读兴趣，让孩子通过语文课外阅读来提高能力。主要通过以下几个方面： 一是树立正确的阅读观念，让孩子明白，真正让他们学会读书的是长期的周密积累； 二是培养孩子独立思考能力及分析能力，借助一些适当的编著图书，让孩子记住一些重要知识，如概念、理论、历史、实际等; 三是进行系统阅读，帮助孩子安排合理的阅读时间，开发孩子的自主学习能力及独立解决问题的能力； 四是强调孩子的主动性，激发孩子持之以恒地阅读，并明白学习的意义； 五是平衡课内外，结合实际情况指导孩子选择合适的课外读物，在循序渐进的选择读物内容，持之以恒，把读物作为常态来进行系统阅读，这样才能全面提升孩子的阅读能力。 总之，语文课外的阅读对于提高孩子的语文水平有十分重要的意义，它不仅能帮助孩子拓宽视野，开拓思维，拓宽知识范围，还能增强孩子的学习积极性，激发孩子的自学能力，提高孩子的语文素养。