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技术支持的学情分析 初中英语学生分析(经典模板)--第1页 A1技术支持的学情分析初中英语(模板) 初中英语九年级学情分析方案 一、学生年龄特点分析。 我所教的班的学生都是 14,15 岁年龄阶段的学生无论形象思维还是 抽象思维都很积极；乐于发言，刚开始接这个班，他们还是开始羞涩 保守；喜欢跟老师合作还是开始抵触老师；他们注意的深度有时很深 有时又很浅、注意的事物范围很广，天南地北无所不知。这样对于英 语的阅读理解很有帮助， 在他们这个年龄学生的感兴趣特的话题多 种多样，教师一方面要尽量结合学生兴趣开展教学，又要尽量引导他 们培养良好的兴趣和正确的人生观。 二、学生已有知识经验分析。针对本节课教学内容，确定学生需要掌 握基本的剧作家莎士比亚、曹禺，老舍等；具备一些生活经验。可以 通过单元测验、摸底考 察。 如果发现学生知识经验不足，一方面可 以采取必要的补救措施，另一方面可以适当调整教 学难度和教学方 法。 三、学生学习能力和学习风格分析。4班级学生理解掌握新知识的能 力一般、学习 新的操