冀教版科学三年级上册第十二课热胀冷缩教案.pdfVIP

冀教版科学三年级上册第十二课热胀冷缩教案--第1页 《热胀冷缩》教学设计 教学目标： 1、能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出要探究的问题，提出 假设。 2、能在教师的引导下设计实验证实气体具有热胀冷缩的性质。 3、能在研究过程中通过与其他同学的讨论解决自己遇到的问题。 教学重点： 探究空气有热胀冷缩的性质。 教学难点： 设计实验，独立开展探究活动。 材料与工具： 教师准备： 瘪乒乓球、开水、水杯。 学生准备： 瘪乒乓球、开水、水杯；已经充少量空气的气球（鸡蛋大小）、使气球刚好 通过的铁圈。 课时安排： 本教学设计将先完成引入和活动3，然后再完成活动1、活动2。 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 提出 1、教师出示一个瘪乒乓球，谈 学生想办法。