技术支持的展示交流《小雨沙沙沙》教学设计.pdfVIP

技术支持的展示交流《小雨沙沙沙》教学设计--第1页 《小雨沙沙沙》教学设计 一、教材分析： 这是一首天真、活泼的儿童歌曲，降E 大调。全曲是由四个乐句 构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与 第四乐句前两小节完全相同，句末的二小节稍有不同。演唱时采用中 速，简单的乐句组合和欢快的曲调符合一年级学生的年龄特点，能够 让他们始终保持活泼的情绪。通过听音、识形的方式认识沙槌、串铃 两种乐器并掌握其正确的演奏方法，随着音乐节拍使用两种打击乐器 进行配乐。鼓励学生课后自己动手，制作简易的沙槌和串铃。 二、学情分析： 一年级的学生处于活泼好动，爱唱爱跳的阶段。对于音乐课还是 很有兴趣的，可以利用奥尔夫音乐教学法进行教学，进一步加强他们 的音乐感受力、表现力的训练。 三、教学目标： 1.学习并掌握节奏型：2/4 X X 丨X X 丨X X 丨X X 丨，认识打 击乐器沙槌和串铃，学习其使用方法