摩擦起电 两种电荷.pptxVIP

模块五 电 学（2022年2道填空、2道选择、1道实验、1道计算共24分）（一）电学基础知识命题点1 摩擦起电 两种电荷（10年7考）「2022版新课标要求」1. 观察摩擦起电现象，了解静电现象．了解生产生活中关于静电防止和利用的技术.2. 探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．原子核1. 原子及其结构：原子由位于中心的①________和核外绕核高速运动的②______组成，通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的③____电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性．电子负摩擦2. 摩擦起电：用④______的方法使物体带电，或者说带了电荷，叫做摩擦起电．带电体的基本性质是能够⑤______________．通过摩擦带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体.生活中常见的静电现象是由摩擦起电引起的．吸引轻小物体3. 两种电荷（1）自然界只有两种电荷．人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做⑥____电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做⑦____电荷．正负排斥吸引（2）电荷间的相互作用：同种电荷互相⑧______，异种电荷互相⑨______．（3）验电器：验电器的作用是检验物体是否带电，它的工作原理是 ⑩__________________．同种电荷互相排斥（4）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷．它的单位是库仑，简称库，符号为C.【方法指导】如何判断物体的带电情况判断物体带电情况时，两个物体互相排斥，则一定带同种电荷；两个物体互相吸引，一种情况是带异种电荷，另一种情况是其中一个物体不带电．4. 摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体?______到另一个物体，使正、负电荷分开．失去电子的物体带?____电，得到电子的物体带?____电．转移正负【知识点拨】摩擦起电的理解（1）由于不同物质的原子的原子核对核外电子的束缚能力不同，在摩擦过程中，束缚能力弱的失去电子，带正电，束缚能力强的得到电子，带负电；（2）摩擦起电过程中，转移的是带负电的核外电子，带正电的原子核（或原子核内的质子）是不能发生转移的．【即时练习】1.如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后的头发和气球带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带的电荷为正电荷，说明在摩擦的过程中，气球______（选填“失去”或“得到”）了电子；其中______的原子核对核外电子的束缚能力强.异种第1题图失去头发2.四个悬挂着的带电小球，相互作用情况如图所示，若D 球带正电，则A 球( )A. 可能带正电也可能带负电 B. 带正电C. 带负电 D. 无法判断√第2题图3.如图所示，小华用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔张开.下列说法正确的是( )A. 玻璃棒带的电荷是通过摩擦起电创造的B. 玻璃棒带正电，验电器带正电C. 电流的方向是从验电器到玻璃棒D. 两片金属箔带异种电荷√第3题图命题点精准练1.(2021安徽3题2分)原子是构成物质的一种微粒，借助外部能量，可以使外层电子从原子脱离，原子失去电子后成为带____（选填“正”或“负”）电的粒子.正2.(2017安徽4题2分)摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒______（选填“得到”或“失去”）了电子.失去3.(2016安徽6题2分)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷__________________________________________. 从一个物体转移到另一个物体（或发生转移）4.如图所示的医用口罩在防控新冠病毒中起到了重要作用，主要是因为口罩滤网中间的熔喷布带有静电，能吸附含病毒飞沫的缘故，这是利用了带电体具有______________的性质.吸引轻小物体第4题图5.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示的惊奇现象，这是由于梳子摩擦后______，会吸引细细的水流；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带____电.带电第5题图负6.一束带电粒子从带正电的原子核旁边高速穿过，因为电荷间的相互作用，使得运动方向发生变化.根据图中各个粒子运动的轨迹，可以猜想带正电的粒子有________.①③④第6题图?7.如图所示，丝状塑料悬在 m/m 管上方，该现象称为“静电章鱼”现象，这是因为丝状塑料和 m/m 管带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥.当 m/m 管靠近“静电章鱼”时，“章鱼”向上移动，说明力可以改变物体的__________.同种运动状态第7题图8.(2022滁州一模)如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱情况,束缚能力的越