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如何给小学生减负—教育论文【课题研究】--第1页 如何给小学生减负—教育论文【课题研究】 在小学数学教学中减负增效的案例研究 教学目标 1、初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能 根据问题的特点确定解题步骤，有效地解决问题，同时体会画 图策略在解决问题过程中的价值。 2、在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对 于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能 力。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获 得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 渗透基本数学思想的策略选择 本节课渗透了比较、类比、等量替换、数形结合等数学思想。 教学设计 一、课前交流： 师：同学们，生活中处处蕴涵着数学，学好数学就能解决我们 生活中遇到的问题，想一想，解决问题我们已掌握了哪些策 略？ 师：还真不少，古时候有位小朋友就用一种策略解决了大人都 无法解决的问