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论小学数学教学中学生思维能力的培养 在小学数学教学过程中，学生思维能力的培养从来都是一件十分重要的事情，因为它能够影响着孩子的整个学习过程。根据教育观念的发展，老师应该从学生的需求出发，理解他们的特点，提高他们的思维能力。 首先要培养孩子们运用智力和分析能力来解决问题。孩子应该被教会如何以正确的方式去认识和理解自己所学的知识，培养思维能力求精的精神，思考问题的正确行动方针，并用正确的逻辑来运用智力解决此类问题。并且要对错误的答案给出正确的指正，鼓励孩子们勇敢地拥抱自己的失败，培养他们克服困难的精神。 其次，要培养孩子的创新能力。在完整地学习知识的同时，应该引导孩子们在解决问题过程中采用多种解决方案，提升他们的学习热情和创造性思维能力，培养他们运用新知识和思维能力去解决新问题的能力，以实现深入知识的学习和分析复杂现象的能力，为今后的学习提供抓手。 此外，要充分利用课堂的情境活动，培养孩子们发现问题、讨论问题、解决问题的能力，激发孩子们的积极思维。比如，当教师布置作业的时候，可以采用小组的形式完成，让孩子们在学习中学会合作，解决问题，培养他们的团队精神，从而提高他们的学习能力。 小学数学教学中学生思维能力的培养有着十分重要的意义，这不仅是为了能够改善孩子们的学习能力，更是为了改善他们的人文素养，为了能够培养出能够适应社会需求的孩子。所以，老师在小学数学教学中要积极地提高孩子们的思维能力，让孩子们真正明白运用知识的价值所在，让他们从小就养成思维习惯，实现思想自由解放。