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高中语文课堂教学中的情景教学模式探索 情景教学作为一种有效的语文教学模式，在语文教学中备受重视，因其能够活跃课堂氛围、充分开发学生思维潜力等方面颇受认可。 从深度上说，情景教学是一种以情感为载体，集故事、事实讲演、玩具游戏等多种教学手段于一身的教学模式，能够帮助学生将知识和情感贴合在一起，以增进学习效果，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。高中语文课堂中采用这种教学模式的好处多多： 一是可以让教师在课堂上灵活切换，内容更加丰富、多元化，能够有效激发学生的积极性，激发学生对知识的热情。如采用多种游戏教学，可以引发学生互动、沟通，帮助学生从课本知识中发现新的视野和发现新的可能。 二是可以让学生新颖而独特的体验，既可以结合情境学习知识，又可以思考问题，并做出判断和总结。此外，老师也可以在课堂上借着一个实际的情境，来帮助学生培养分析问题的能力，为学习提供更多的支持和协助。 三是可以帮助学生加深对文学知识的理解和认识，让学生深入了解国学经典中隐藏的道理，提高学生敏感性，培养他们文字功底。 因此，通过情景教学能够让学生在享受学习的同时，对国学知识有更深的理解，以此达到贴合社会实际的教学目标。情景教学在较高学校的语文教学中越来越受语文老师的重视，它有助于提高学生获取知识和信息的认知效率，更好地激发学生学习兴趣，实现语文课堂教学的高效性和有效性。