人教鄂教版科学三年级下册第二单元 种凤仙花单元教学教案.pdf

人教鄂教版三年级下2.4 《播种发芽》教学设计 课题 播种发芽 单元 2 学科 科学 年级 3 本课是本单元的第一课。通过观察种子和播种种子,让学生了解凤仙花的播种方法及发 芽的过程,知道凤仙花的一生是从种子发芽开始的。 围绕科学实践活动是“播种凤仙花”,分为三个教学环节。第一个环节观察种子外部特征 的观察。用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。第二个 环节是挑选一些质量好的种子进行播种。首先,要挑选种子,挑选出粒大、饱满、没有损伤 教材 的种子进行播种。然后讨论如何播种才能让种子发芽。在这个环节进一步探究种子的播种 分析 深度、是否浇水等对种子发芽的影响。第三个环节是观察种子发芽情况。统计种子发芽率, 然后结合播种方法分析影响种子发芽的因素。种子发芽后要对风仙花的幼苗进行观察,了解 它的生长状况。 拓展与应用部分是记录“种风仙花日记” 。种植植物是一项长周期的研究活动,要做好管 理、观察和记录等工作,要注意随时观察并用日记的形式记录凤仙花的生长变化情况。 科学概念 知道很多植物的一生是从种子开始的，知道种子发芽情况与播种的方法有关。 科学思维 通过观察种子和播种种子，让学生了解凤仙花的播种方法及发芽的过程，知道凤仙花的 一生是从种子发芽开始的。 学习 科学探索 目标 （1）用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。 （2）挑选一些质量好的种子进行播种，讨论如何播种才能让种子发芽。 （3）观察种子发芽情况，结合播种方法分析影响种子发芽的因素。 责任态度 在观察和种植活动中，培养学生珍爱生命的科学态度，养成愿意合作、认真观察的学习习 惯。 重点 （1）用观察和测量的方法,了解凤仙花种子的形状、大小、颜色等方面的特征。 （2）挑选一些质量好的种子进行播种，讨论如何播种才能让种子发芽。 （3）观察种子发芽情况，结合播种方法分析影响种子发芽的因素。 难点 通过播种凤仙花种子，掌握播种技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、考考你：世界上最大种子和最小种子有多大？ 海椰子重达15 创设情境，导入 00g左右，斑 新课，激发探究 叶兰1亿粒的 兴趣 重量才有50g 点拨：种子或大或小，能孕育植物的新生命 。 2 、和很多植物一样，凤仙花的一生是从种子开始 的。凤仙花是一种观赏花卉，在公园等地方常常 可以看见它们。风仙花的花瓣有多种颜色，可用 思考 来染指甲，又名指甲花。 凤仙花的种子有什么特点？我们怎样播种才能让 凤仙花的种子发芽? 讲授新课 一、观察凤仙花种子 （1）用不同 1、凤仙花是用种子繁殖的。观察凤仙花的种子， 的感官观察（ 它的形状、大小、颜色等方面有什么特征？我们 2）用尺子测 用什么方法观察凤仙花的种子？ 量大小（3） 掌握观察种子的