2022年市场营销学期课程教学计划.docxVIP

课程教学计划 （2021—2022学年度第二学期） 专业 电子商务 班级 20电商班 课程 市场营销知识 任课教师 课程总学时 72 本学期授课学时 38 理论学时 32 实践学时 6 测验考查次数 4 机动学时 6 执行计划： 2022年 03月由 编制 使用教材（名称：市场营销知识 出版社：高等教育出版社 版本：冯金祥、王宝童 主编： ） 教 材 特 点 本教材依据中等职业教育教学改革的要求，吸收现有市场营销类教材的长处，紧密结合现代企业经营和管理中的实际问题，重点介绍市场营销基本理论和实务理论结合实际；注重学生实际操作能力的训练；阐述理论同时介绍相应案例，引导学生将所学应用到实际业务中，培养职业能力；适度降低难度，控制篇幅，简明直接的介绍重点知识和技能。 教 学 目 标 通过市场营销概述、营销环境分析、市场分析的学习，能简述市场营销的基本概念、分析营销环境特点、能对不同市场进行分析。 通过市场调研与预测、市场细分与目标市场的学习，能独立设计市场调查问卷，依据市场细分对现有市场进行细分，锁定目标市场。 通过产品策略、定价策略的学习，能阐述产品生命周期，并分析不同周期所采用不同的营销策略。能分析生活中商品定价的策略。 通过分销渠道、促销策略的学习，能分析归纳物不同商品所采用的渠道策略，促销策略。 教 学 重 难 点 重点 掌握市场营销观念的演变 掌握市场营销环境分析，区分宏观因素与微观因素 理解市场调研、市场细分的概述 理解产品策略、定价策略的原理及基本方法 难点 现代市场营销观念的演变 设计市场营销调查问卷，并对数据进行分析总结 产品生命各个周期的特点与营销策略 分销渠道的类型及特点 促销组合策略 学生情况分析及提高教学质量主要措施 学生情况分析 授课对象为二年级电商班学生，已经初步学习了市场营销的基础知识。学生们学习积极性高，在实验实训中能充分的发挥主观能动性。在教学中，教师引导其学习，学生积极参与互动，带动课堂气氛，寓教于乐。 提高教学质量主要措施 掌握教学大纲要求、吃透教材，制定教学计划，明确哪些单元节是基础、重点、难点，将各单元主要内容及其他各单元节和相关课程之间的关系理清理顺。 针对难点利用多媒体教学课件进行课堂的辅助教学。用多媒体教室进行课堂教学不仅用大屏幕放映幻灯片，使教案从黑板搬家，还应充分利用多媒体教学资源，使课堂教学达到更好的教学效果。 将学生家乡特产引入课堂，增强学生的参与感，围绕家乡特产展开在市场营销相关理论学习。 依托学习小组，按照“先进”带“后进”模式进行学习。 周授课内容安排 周别 教学内容 教学要求 课时安排 1 市场营销概述 市场营销核心概念、企业经营理念演变 4 2 市场营销环境分析 营销环境概述、微观、宏观环境 营销环境分析与对策 4 3 市场分析 消费品/生产资料/技术市场/金融市场分析、消费者需要与购买动机分析、消费行为、 4 4 市场营销调研与预测 市场营销调研、市场营销预测 4 5 市场细分与目标市场 市场细分、目标市场选择、市场定位 4 6 产品策略 产品与产品组合策略、产品生命周期、新产品开发决策、 4 7 定价策略 定价理论、定价的基本方法、价格策略制定、价格变动应对 4 8 分销渠道策略 分销渠道的概念、结构和模式、分销渠道的设计、选择与管理 4 9 促销策略 认识市场传播、设计促销组合、人员推销技巧、广告策略制定、公共关系策略制定、营销推广策略制定 4 10 网络营销 认识网络营销、掌握网络销售的基本工具 2 11 市场营销活动管理 制定市场营销计划、营销组织设计、营销执行与控制 2