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（2023 年整理）九年级上册第二单元阅读练习 九年级上册第二单元阅读练习 一、《故土》 1、给加横线字注音。 隐晦 ( ) 惘然 ( ) 颧骨〔 〕 嗤笑 ( ) 鄙夷 ( ) 恣脽 ( ) 2. 品味以下句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。 〔1〕圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在 裤腰里，出去了。 〔2 〕冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷…… 〔3 〕他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 〔二〕、阅读文段，答复以下问题。 老屋离我愈远了；故土的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉 得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影 像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了， 但我们的后代还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来-- 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土 的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。 为我们所未经生活过的。 7 、这是课文《故土》中 “我〞离开故土时的一段文字，这段文字集中反映出 “我〞当时 怎样复杂的思想情绪？ _______________________________________________________________________________ _ 8 、文中的排比句用到三个 “辛苦〞，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。 答：①__________________________ ②__________________________ ③___________________________ 9 、请指出 “我〞所希望的 “新的生活〞是什么样的生活？ 答： 10 、有同学读到 “故土的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋〞时，认 为文中的 “我〞对故土已失去了感情。对此，你有何看法？ 答： 二、 《我的叔叔于勒》 1、 给以下加点字注音　 阔绰〔 〕 拟定〔 〕 变更〔 〕 栈桥〔 〕 拮据〔 〕 别墅〔 〕 撬开〔 〕 煞白〔 〕 惊讶〔 〕 褴褛 〔 〕 牡蛎〔 〕 2．结合句意解释句中词语： ⑴于勒叔叔把自己应得的局部吃得一干二净。 精品资料文档 （2023 年整理）九年级上册第二单元阅读练习 吃： ⑵可是您看他今天已落到什么田地。 田地： ⑶买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。 计较： (4)这封信成了我们家里的福音书。 福音书： 3．“父亲总是重复他那句永不变更的话： ‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊 喜呀！ ’〞这句话运用的描写方法和作用分别是什么？ 〔一〕阅读语段，答复以下问题。 她说完站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人： “应该付您多少钱，先生？〞 他答复道： “2法郎 50 生丁。〞 我把 5 法郎的银币给了他，他找了钱。 我看 了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不 堪，我心里默念道： “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。〞 我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我： “上帝保佑您，我的年轻的先生！〞 等我把 2 法郎交给父亲，母亲惊讶起来，就问： “吃了 3 个法郎？这是不可能的。〞 1．文段中 “我〞、他、父亲、母亲的名字依次