幼儿园小班安全教案《不能闯红灯》含反思.docVIP

幼儿园小班安全教课设计《不可以闯红灯》含反 思 小班安全教课设计《不可以闯红灯》含反省合用于小班的安全主题教课活动中间，让孩童幼儿导向幼儿认识人行横道，认识过马路时走人行横道的重要性，而使基本幼儿认识基本的交通规则，认识红绿灯，听从社会行为规则，不做“严禁”的事，快来看看幼儿园小班安全《不可以闯红灯》含反省教课设计吧。 活动目标： 、而使幼儿认识基本的交通规则，认识红绿灯。 、指引幼儿认识人行横道，认识过马路时走人行横道的重要性。 、培育幼儿动脑思虑问题、解决问题的能力。 、磨炼小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 幼儿教材，字卡“灯” 活动过程： 、讲话：热喧闹闹的大街上所 发问：小朋友在大街上走时都看到过听到什么? 正确指引幼儿尽可能多的回想，会用“喧闹”形容大街之上的场 面; 发问：“马路的街口有什么?红绿灯是做什么用的?” 指引幼儿说出红绿灯，[文.章出自快思教.案网]知道红灯停绿灯行的道路; 、发问：我们应如何过马路? 指引幼儿知道过觉察马路时要走人行横道; (4)、发问：假如没有了要红绿灯会怎么样? 正确指引指引幼儿经过议论想到恪守交通规则的重要性。 、请幼儿做小司机，每人取一本书。 、请幼儿将书轻轻翻到第9页发问： 请你看一看，图画中都画了什么? 图中画的是哪里? 、教师有感情地朗读儿歌 、教师发问：鼓舞学童勇敢回答。 教课反省： 幼儿对交通安全有必