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发展学生的空间观念和几何直观方法是多种多样的 发展学生的空间观念和几何直观方法是多种多样的，只要我们遵循学生的认知规律， 了解学生的知识结构，依据学生的年龄特点，遵循知识的循序渐进。正如课程标准所言， 应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大 小；应注重通过观察物体、制作模型、设计图案等活动，发展学生的空间观念。我们的教 学还要立足教材，领着学生从教材中走出来。教材承载着提升学生空间观念的点滴作用， 一点一滴虽然微小，但能小中见大、滴水穿石。教材中蕴藏着丰富的培养学生空间观念的 好时机，我们要有意识地深入理解教材的