小学体育_听不同信号30米快速跑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《30米快速跑》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教 学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识， 合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 节课的主教材是三年级30米快速跑加游戏。是从自然站立式起跑到积极快速跑，以个 体最快的速度完成30米跑练习，从而发展学生快速奔跑的能力，提高灵敏、协调性。在教 学中，通过让学生先尝试、教师提示、集体讨论、学生相互评价等“先学后导”、“小群体合 作学习”的方法来掌握快