小学五年级心理健康教育课说课案.pptVIP

此刻，他们在遥望远方的家乡，盼望远方的亲人，惦记远方的儿女啊！ 漂泊的日子什么时候才能回到家乡的港湾？ 小学五年级心理健康教育课说课案 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 “滴水之恩，当涌泉相报。” 知恩图报，一直是中华民族的优良传统，然而现在的孩子，多数是独生子女，长辈的溺爱，使他们形成了以“自我为中心”的心理状态，因此，在心理健康教育中渗透情感教育尤为重要，儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解他人，更不会主动地帮助别人。”为了激发孩子们爱的情感，帮助他们建立和谐的人际关系，构筑健全的人格。我设计了《真爱无价 学会感恩》这节心理健康教育课。 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 教学目标 1、引导学生学会感恩，能够体会父母对她们的关爱，感受到亲情的温暖。 2、通过体验活动，激发学生情感的升华，学会感恩，以宽容的心对待周围的人和事，让学生从小有爱心，学会在生活中用实际行动去感恩。 3、帮助学生建立和谐的人际关系，构筑健全的人格。 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 教学重难点 重点：通过体验活动，激发学生情感的升华，培养感恩意识，学会感恩。 难点：让学生学会在生活中用实际行动去感恩。 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 教师准备：图片资料 、视频材料、诗歌等。 学生准备：情景剧《今天是母亲节》。 课前准备 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 根据《心理健康教育课课标》的要求，以及学生的心理特点，我注重为孩子们营造一种氛围，采用创设情境、合作交流、体验、感悟等方式进行教学，充分调动学生的积极性、参与性，体现以学生发展为主的原则。 设计 理念 课前 准备 设计 背景 教学重 难点 教学 目标 预设流程 导入篇 亲情篇 拓展篇 行动篇 结束篇 导入篇 导入篇 亲情篇 亲 情 篇 重温亲情 感悟亲情 拥抱亲情 亲 情 篇 重温亲情 妈妈：从我生命开始的那一天起，你就小心地呵护我。 母爱是船，父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。 是父母为我们撑起人生的第一把伞，为我们遮风挡雨，撑起一片爱的蓝天。 亲 情 篇 重温亲情 感悟亲情