高等院校卫生事业管理专业实践教学的思考.docxVIP

高等院校卫生事业管理专业实践教学的思考 高等院校卫生事业管理专业实践教学是高等院校提升教育质量、培养劳动力人才的重要手段，也是培养高素质和创新性人才的重要组成部分。深入推进高等院校卫生事业管理专业实践教学，既能发挥学生的潜力与创新性，也可以为卫生事业管理实践积累新的理论和实践经验，实现卫生事业管理理论技术创新与工程实践之间、理论教学与实践教学之间的有机结合，增强学生的实践能力并面对未来有能力解决各项问题。 首先，要深化实践教学内容，以实践能力为中心，强化实践教学，积极引进企业实践。根据高校实际情况，将卫生事业管理专业实践教学精心设计，将企业有效整合进实践教学中，安排学生进行业余实习，加强与实习单位的爱心接触，及时给予企业强有力的帮助，将企业实践贯穿教学内容。同时，还要根据企业营销季节和地区经济发展水平，改变实践教学内容，以企业现实需求为出发点，推动学生不断掌握新技术与新理念，增强实践教学的有效性和实效性。 其次，要加强实践教学的管理组织，进一步细化高校实践教学管理制度，科学合理配置实践教学的责任主体、原则定位、实施模式、管理规范、评估指标等。包括，应根据本科生、毕业生、研究生的不同特点，为学生设定实践教学的实施程序、制定改进策略，以及设定学时、考核方式，以便于实施者对学生责任、评估改进责任等进行统一规范。 此外，高校应加大教学投入，加强实践教学的硬件设施、软件管理，为充分发挥实践教学功能搭建良好的平台。包括，加强学生的实践基础设施建设，加强系统科技中心等设施配备，让学生能够在实践训练中接触和学习高新技术以及现代管理理念；加强教师的专业素质建设，从专业知识、实践能力以及技术能力三方面提升教师的专业能力，并且建立以学科为核心的教师团队，将学科领头人作为团队的教学领袖，充分挖掘学校的深厚的学科优势资源。 综上所述，高等院校要扩大实践教学的规模，创新实践教学的模式，及时引进企业，实施企业与学校双向选择、双向受益的实践教学模式，促进专业实践教学的可持续发展，提高学生的素质，为输送优秀卫生管理人才做出贡献。