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小学心理健康《你来我往》教学设计
小学心理健康《你来我往》教学设计设计背景：
有些青少年为自己没有知心朋友而苦恼。其实，与他人建立友谊的过程也是适应社会和周围环境的过程，所以，对于交友和友谊，应该像对待学习一样，也要有谦虚和好学的态度。那么，在生活实践中，在正常的交往中。自然赢得真正的朋友。美国第一届总统华盛顿说过：“真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才值得友谊这个称号。”
教学目标：
1.了解人际交往中应该坚守的必要原则。
2.能够向他人表达理解和关怀，学会礼貌地拒绝别人，提高自己的人际交往能力。
3.用自信的态度来进行人际交往。
教学重点：
提高人际交往能力
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